Was bedeutet Lesekompetenz?
Spätestens seit den PISA-Studien ist der Begriff „Lesekompetenz“ („Literacy“9 in aller Munde. Aber Was bedeutet er überhaupt?
Studien zum Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen (z.B. die KIM oder JIM-Studie) haben ergeben, dass der Großteil der 6- bis 13-Jährigen täglich mehr als zwei Stunden fernsieht und naturgemäß beinahe alle Jugendlichen täglich mehrere Stunden Computer und Internet verwenden.
Altersgemäße Leseförderung
1 Jahr: Bilderbücher mit Ein-Bild-Darstellungen gefallen Kindern besonders gut
- Vielleicht klappt das Blättern in Fühl- und Pappbilderbüchern bereits – Kinder beginnen dargestellte Dinge zu „begreifen“.
- Die Neugierde der Kinder kann durch Bilderbücher schon ab den ersten Lebensmonaten spielerisch gefördert werden.
- Je jünger das Kind ist, desto robuster sollte ein Buch sein, desto einfacher sollten die Zeichnungen und desto klarer die Farben sein!
Woran erkenne ich ein gutes Bilderbuch?
Qualitätskriterien für Bilderbücher
- Woran erkenne ich ein gutes Bilderbuch? Das ist eine Frage, die sich nicht immer schnell und einfach beantworten lässt. Es gibt jedoch einige Qualitätskriterien, die gute und vor allem kindgerechte Bilderbücher erfüllen sollten. Darüber hinaus spielt der eigene Geschmack eine wichtige Rolle.
- Wichtig ist, dass Inhalt, Sprache und Illustration eine Einheit bilden und zueinander passen. Die Erzählweise sollte spannend sein, so dass die VorleserInnen oder kleinen ZuhörerInnen gespannt sind, wie die Geschichte weiter- bzw. ausgeht.
Buchstart-Bücher und Leseförderung in Salzburgs Bibliotheken
Wichtiger Partner in der frühen Sprach- und Leseförderung sind die mehr als 100 Öffentlichen Bibliotheken im Land Salzburg. Hier können weitere Buchstart-Bücher entlehnt werden. Darüber hinaus bieten viele Bibliotheken